中秋小长假后又恢复了网课，问题也随之而来：用过的书本文具随手乱放、小小的书桌乱七八糟......而家长则忙着帮忙打扫战场。

　　杂乱无章的环境会让人心烦意乱，进而导致情绪不佳和效率减退；身处井然有序的环境，心情不仅会愉悦不少，也能让孩子更专注于听课。那么在居家学习中如何培养小孩子井然有序的行为习惯呢？试试从这样一些方面入手：

　　每天的学习课程是不一样的，让孩子先了解第二天的课程安排，然后让孩子自己准备课本、削好的铅笔、橡皮擦、塑料直尺等。检查上课需要的电子设备，保持充足的电量。

　　无论课前准备如何，一到课间休息时，桌面也会混乱，所以小朋友们需要将桌面收拾干净，准备迎接下一个课程。先收拾体积大的东西，如课本、笔记本、资料册。再收拾小东西，把铅笔、直尺、橡皮擦放进笔袋里。最后把卫生纸、水杯等放在桌沿。

　　随时把使用完的物品放回原位，这样不仅能拿很好的保管，也为下一次使用迅速找到提供便捷。因此，用完的学习用具也应该立即放回原位，这是培养有序的重要习惯。

　　对于年龄小的孩子，可以先从整理自己的生活用品、学习用品，如衣物、玩具、书本、文具开始，让孩子习惯按照物品类别、形状等整齐摆放，归类收纳，做到有序、合理、便于取用。对于已经不需要的绘本和玩具，做到及时清洗整理，初步建立及时整理与收纳的意识，保持居家环境的整洁。

　　除了做好学习环境的整理外，疫情期间我们也需要出门核算检验测试，在公共场合需要排队的时候，需注意前后距离，至少间隔1米，既为健康，也是礼仪，为了他人，也为自己，一米线是文明线，也是安全线。有序排队是保持安全且文明的距离，应该成为一种习惯。

　　我们都希望孩子做事井然有序，但是，井然有序并不是自然而然发生的，我们应该根据孩子的年龄段做好科学引导，低龄段的孩子，从最简单的整理自己的学习用品开始，中高龄段的孩子，可以力所能及协助父母完成家里物品的收拾。家长一定别着急，在培养小孩子动手的过程中，要适时地放手，孩子才能够真正地成为独立的个体。